IJSSELSTEIN/NIEUWEGEIN – Tien openbare basisscholen zijn gestart met een initiatief om cognitief getalenteerde kinderen (hoogbegaafde leerlingen) meer kansen te bieden. Op twee scholen in IJsselstein en Nieuwegein komt wekelijks een groep leerlingen samen. “We hopen deze manier nóg beter aan te sluiten bij de behoeftes van deze leerlingen.”
Als een kind niet goed meekomt, bijvoorbeeld met lezen, weten we over het algemeen hoe we deze leerling kunnen helpen. Maar voor kinderen ‘aan de bovenkant’ is er niet altijd passende begeleiding, naast extra opdrachtjes en een plusklas of graafgroep (ook wel een hb-groep). Daarom is Stichting Robijn, dat tien basisscholen onder zich heeft, een initiatief gestart om cognitief getalenteerde kinderen in hun kracht te zetten met speciale klassen waar leerlingen na een selectieproces terechtkunnen. Ook wel: project Day a Week School.
Super spannend en nieuwe vriendschappen
En dat is afgelopen week goed van start gegaan, zegt Kimberley Florie, coördinator Day A Week School en specialist begaafdheid bij Robijn. Een dag per week komt een aantal leerlingen van IJsselsteinse en Nieuwegeinse scholen samen: in IJsselstein is dat op basisschool De Tandem en in Nieuwegein is dat op basisschool Toonladder Galecop.
“Voor sommige kinderen was het super spannend”, vertelt Kimberley. “Sommige leerlingen kwamen voor het eerst op een compleet andere school, met andere kinderen.” Toch leek dat het al waard: veel leerlingen vonden de eerste dag ‘superleuk’. “Een jongen vertelde dat hij eindelijk een beste vriend had gemaakt.” En daar is dit initiatief óók voor bedoeld”, vertelt Kimberley. “Leerlingen ontmoeten anderen die op dezelfde manier denken, waardoor ze sneller aansluiting vinden, naast de hoofddoelstelling dat leerlingen met een sterk analytisch en creatief denkvermogen zelfvertrouwen, motivatie en plezier in actief (samen) leren optimaal ontwikkelen.”
Wat je doet op zo’n dag
“De kinderen worden niet geselecteerd op hun IQ – “dat geeft zo’n kaal beeld” – maar mede op basis van hun analytische vaardigheden en creativiteit”, vertelt Kimberley. Tijdens een dag op de Day a Week School doen de leerlingen allerlei analytische en creatieve opdrachten, bijvoorbeeld wiskundige opdrachten met getallenreeksen binnen een sportopdracht. Ook krijgen ze lessen over hoe je leert en krijgen de kinderen veel meer inzicht in hun eigen leerproces. Op die leeftijd al. En omdat zij één schooldag per week missen op hun normale school, wordt er voor de ouders en de reguliere leerkracht een verslag van de dag gemaakt. Kimberley: “Het zijn leerlingen die vaak gerust een dagje ‘normale’ school kunnen missen, daardoor is het ook mogelijk.”
Het leeft in IJsselstein en Nieuwegein
“Het initiatief lijkt al te leven in IJsselstein en Nieuwegein. En lijkt goed te worden ontvangen”, zegt Kimberley. “We horen dat ouders er bijvoorbeeld al bij de zwemles over praten. En dat is goed nieuws. Omdat veel ouders weten niet altijd wat het beste schooltraject is voor hun hoogbegaafde kind. Het is een behoorlijk ingewikkeld vraagstuk. Dus we zijn blij dat we met het A Day a Week School-project de kinderen echt kunnen helpen.”
Heb jij nieuws uit de regio of een tip? Mail ons op redactie@omroeplekstroom.nl.
Beeld: Kimberley Floris
